IMPRESSION DE VOYAGE
Mardi 29 juin 2010 à 20 heures 30
William RAISER sociologue américain
partagera ses IMPRESSIONS DE VOYAGE à la salle du Préau de l'Ancien Collège de Grenade.
Entrée libre
Cette date est très importante pour notre association, elle représente la concrétisation de ce que nous voulions réaliser en ce début d'année 2010.
Aussi prochainement nous vous présenterons un planning d'interventions de conférenciers sur le thème du voyage.
Parlez-en autour de vous, pour cette première........
Venez nombreux.!!!!
APPRENDRE A ETRE........
Le mardi 11 mai, à 20h30, salle du Préau de l'Ancien Collège de Grenade, nous avons réfléchi, entre amis, aux difficultés et interrogations que suscite l'éducation de nos jeunes.
Ce début d'année est riche en projets de développement durable pour notre Communauté de Communes, mais aussi pour la mise en place de structures consacrées à la jeunesse.
Ayant été sollicité pour participer à cette réflexion,il m'a semblé intéressant de travailler à partir d'une expérience pédagogique que j'ai conduite de 1970 à 198O, jugée à l'époque trop ambitieuse et en avance sur son temps, mais qui pourrait bien s'avérer adéquate aujourd'hui.
Chargé d'enseigner l'espagnol à de jeunes élèves,abandonnés de tous, et dont j'avais demandé la charge, au grand étonnement de mes collègues, je n'arrivais pas à les tirer de la plus complète indifférence malgré tous mes efforts, en particulier la suppression des moyennes, des classements, de tout ce qui entretenait leur sentiment d'infériorité, en vain !
-.A quoi bon monsieur, étudier l'espagnol ? Nous n'irons jamais en Espagne, nos parents n'ont pas les moyens de nous payer le voyage !
Ce fut le déclic : sans réfléchir je répliquai sur le champ :
-.Nous irons ensemble dès cette année !
Choisissez chacun une ville sur la carte d'Espagne ; ensuite nous écrirons aux collèges correspondants pour qu'ils veuillent bien nous recevoir. Pour les frais du voyage, je me débrouillerai, nous vendrons des sandwiches, s'il le faut !
Pour la première fois, un prof les faisait rêver, faisait sauter les murs de la classe, rompait la monotonie des jours, ouvrait des horizons inconnus !
Au premier voyage de trois jours succéda un Echange d'une semaine puis, un Appariement de trois.
Par la suite, les demandes d'autres classes affluèrent, l'intérêt des collègues se manifesta, des équipes se constituèrent et l'aventure se poursuivit, de village en village : Arenys de Mar, Tarrassa, Navaleno ; de ville en ville : Lérida, Soria.
La curiosité, puis l'intérêt des autorités finit par se manifester. L'Attaché Culturel de l'Ambassade de France à Madrid m'invita à le rencontrer puis, le Secrétaire d'Etat espagnol à l'Education.
Vu les proportions que prenait l'entreprise je dus aller « rendre compte » à Paris, au près du Doyen de l'Inspection Générale des LanguesVivantes...
Ses collaboratrices m'accablèrent de critiques. Lui, au contraire, m'approuva en ces termes :
-.Monsieur Lourman a raison. Son seul tort, c'est d'avoir cinquante ans d'avance !
Nous avions dépassé, il est vrai, de très loin, mon premier objectif :réveiller l'intérêt des élèves !
Nous avions mis en œuvre les possibilités qu'offraient un pays avide d'ouverture,d'innovations dans l'enseignement, sans aucune contrainte, dans l'enthousiasme de la liberté recouvrée à la mort de Franco.
Sur cet élan nous avions développé une recherche ambitieuse : « Vers la Formation d'une Conscience Européenne » et commencé à faire fonctionner un « Vrai » Lycée Européen, avec les moyens que nous offraient spontanément les villages espagnols et les responsables des établissements français gagnés à notre cause ; en attendant de mettre sur pied une structure d'avant-garde,divisée en plusieurs départements, qui accueilleraient les élèves et les enseignants des divers pays de la Communauté.
L'objectif de l'acquisition d'une langue étrangère ne se posait même plus car il était réalisé « par-dessus le marché » à travers les activités culturelles de tous ordres, menées de pair avec l'étude des programmes, que traitaient, dans leur langue maternelle,les professeurs étrangers qui prenaient en charge nos élèves comme nous prenions les leurs*.
Il ne s'agissait plus de donner chaque semaine quelques heures de cours mais de « vivre ensemble » trois semaines durant avec nos élèves, leurs correspondants, nos collègues français, nos collègues étrangers...
« Vivre Ensemble » oblige forcément à « Apprendre à Etre », dans la vérité du quotidien, ce qui oblige forcément à jeter les bases d'une « Education » sans laquelle la vie en société est impossible.
Aujourd'hui nous avons l'intention de remettre en œuvre ce projetd'établissement, qui serait avant tout un Centre d'Accueil de Rencontres Européennes, ouvert à tous, aussi bien aux parents qu'à leurs enfants, afin de s'enrichir de nos différences.
Grenade est un vrai creuset européen, issu de l'apport des immigrés italiens, espagnols, polonais, portugais, enrichi ces dernières années par l'arrivée des britanniques et des allemands. Nous occupons donc une place de choix pour donner enfin à l'Europe,à notre niveau, une impulsion humaniste.
Ce Centre de Rencontres Européennes pourrait aussi donner une dimension supplémentaire à notre Communauté de Communes en s'ouvrant sur une Communauté EUROPEENNE de Communes.Vaste programme ! Diront les sceptiques, mais à notre portée !
Nous l'avions en grande partie réalisée, il y a quarante ans, pour que nos enfants,nos élèves, nos étudiants, puissent donner un sens à leurs études.
Leur attente demeure, leur besoin de projet et d'espoir plus encore, les conditions de l'action à entreprendre sont beaucoup plus favorables. Nous avons donc une belle tâche à accomplir ensemble et avons besoin de toutes les bonnes volontés !
Nous attendons vos suggestions sur notre site.
Venez nous rejoindre au sein de notre association !
Nous sommes à votre disposition pour vous donner toutes les précisions que vous souhaiteriez.
En toute amitié. A bientôt.
Bernard Lourman Président d'Echanges et Cultures.
